各学院:

2022级学生第五学期、2023级学生第三学期、2024级学生第一学期所开课程的准入评价经学院初评和督导复评审定已完成,现将评价结果反馈和后续工作安排如下:

一、评价结果反馈

（一）课程准入总体情况

本次2022级学生第五学期、2023级学生第三学期、2024级学生第一学期课程准入评价对象共涉及37个专业的相关课程247门次。其中，初评和复评结论均为“准入”的有237门次，初评结论为“准入”、复评结论均为“整改”的有10门次，无评论结果为“停开”的课程。

此次课程准入复评环节，专家对相关学院存在的共性问题进行了概括性的评价，详情见下附件1。

二、后续要求：深化认识、强化行动

各学院务必高度重视此次课程准入评价所发现的问题，要通过学院教学会议，把评价结果传达给学院以及每一位教师。尤其是评价结果为“整改”的老师，必须及时进行整改，以确保课程质量的提升。

在学院管理方面，首先要加强引导，让教师深刻认识到课程建设在推动专业建设方面所具有的基础性地位、课程准入评价对提高课程质量所起到的保障作用，以及课程质量提升与保障专业人才培养质量提升之间的联动效应。其次，要依据督导意见细致、扎实地开展院级初评工作，促使常态化管理工作形成良好的运行机制，推动准入课程质量的提升，体现课程建设的持续改进，从而为有效提高人才培养质量做好准备。

课程中心

                                                                        2024年9月18日