为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，指导第四届教师教学创新大赛玉溪师范学院校内选拔赛实施，根据高学会[2023]108号文件（见附件1）和《云南省教育厅关于举办第四届全国高校教师教学创新大赛云南赛区比赛暨第七届云南省高校教师教学大赛的通知》（见附件2）等规定，结合学校实际，借鉴往届大赛实施办法，制定本方案。

一、大赛主题

推动教学创新  提高培养质量

二、大赛目标

紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进课程思政建设，精心打造我校教师教学创新标杆展示与交流平台。

三、组织机构

（一）领导小组

组长：章新

副组长：安镇宙、普春旺、杨淑庆、师洪

（二）工作小组

大赛设立组委会、专家委员会、纪律与监督委员会、仲裁委员会。

1．组委会

组委会负责比赛的组织、协调、宣传等工作。组委会下设办公室在教学质量监控与评估中心，负责大赛日常工作。

2.专家委员会

组委会聘请我校省级教学名师、学校教指委委员、教学督导、资深教学专家等组成专家委员会。专家委员会负责制定比赛规则、监督比赛进程、核定比赛成绩等。

3.纪律监督与仲裁委员会

纪律监督与仲裁委员会负责对组织评审工作进行监督、对违反大赛纪律、竞赛规则的行为向组委会提出处理意见。

四、参赛对象及组别设置

（一）参赛对象及条件

1.坚持党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，师德师风良好，热爱学生，为人师表。

2.全省普通本科高等学校(含军队院校)在职教师，其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式参赛均可，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。已获得前三届大赛全国赛一等奖的主讲教师不能再次参赛。

（二）组别设置

大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合等领域设7个大组，其中第1-6组按参赛教师专业技术职务等级分组，每组下设正高、副高、中级及以下3个小组，共计18个小组（具体如下）。第7组（产教融合组）参赛名额及具体要求另行通知。

第1组为新工科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第2组为新医科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第3组为新农科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第4组为新文科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第5组为基础课程组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第6组为课程思政组（正高组、副高组、中级及以下组）；

鼓励人工智能、集成电路、量子科技、储能技术、智能制造、数字经济（含区块链）、生物育种、智慧农业、智能医学工程、国际传播等相关专业领域和耕读教育、全科医学、中医药经典、“理解当代中国”（外语专业）等相关课程的教师积极报名参赛。

（三）名额分配

每个学院在院级比赛的基础上，择优推荐1-2名选手参加比赛。推荐时需明确每位选手参加的是哪个小组的比赛。

五、组织程序

（一）参赛申报

1.符合参赛条件的教师,填写参赛申报书（样式见附件3-1），向所在学院报名，由所属学院组织完成初赛遴选。

2.各学院根据初赛排名，推荐1-2名教师参加校内选拔赛，填写《第四届全国高校教师教学创新大赛玉溪师范学院校内选拔赛暨观摩课比赛推荐名单汇总表》（见附件4），连同教师参赛申报书，于2024年1月4日17:00前将表格发送至教学质量监控与评估中心李晶娟老师邮箱（lijingjuan@yxnu.edu.cn），并将纸质版材料送至教务处301办公室。

（二）选手提交材料

各学院/部门推荐参加校赛的教师（团队）在2024年1月8日17:00前将下述材料提交至教学质量监控与评估中心李晶娟老师邮箱（lijingjuan@yxnu.edu.cn）。

1.课堂教学比赛相关资料

（1）参赛课程的教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。

（2）参赛课程教案和课件

提供参赛课程中1学时的完整教案2个、课件2份，内容自选。

2.教学创新成果报告（或课程思政创新报告）及支撑材料

（1）教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。

报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。

（2）教学创新成果（或课程思政创新报告）的支撑材料及目录详见附件3-2。

3.教学设计创新汇报稿

课程思政组教学设计创新汇报稿的内容主要包括：教学理念、总体设计、教学目标、学情分析、内容分析、过程与方法、考评与反馈。其他组教学设计创新汇报稿的内容主要包括：理念与目标、内容分析、学情分析、课程思政、过程与方法、考核与反馈。汇报稿要求文档规范、设计创新，字数以15分钟内能完成汇报为宜。

（三）校内选拔赛

1．比赛日程安排

学校于1月12日—1月13日举行校内选拔赛，比赛具体时段及地点另行通知。

2.比赛分组

校内选拔比赛分三个组进行：

第一组：新文科组（含文、史、哲、经、管、法、教、艺八个门类）、文科基础课程组

第二组：新工科组、新农科组、理工农科基础课程组

第三组：课程思政组

3．比赛项目、分值及比赛时长

（1）课程思政组适用

比赛项目	课堂片段教学展示	课程思政创新报告	教学设计创新汇报
项目分值	40分	20分	40分
比赛时长	15分钟	5分钟	汇报：≤15分 专家提问交流≤10分钟

（2）其他组适用

比赛项目	课堂片段教学展示	教学创新成果报告	教学设计创新汇报
项目分值	40分	20分	40分
比赛时长	15分钟	5分钟	汇报：≤15分 专家提问交流≤10分钟

（3）说明

第一，教学设计方案以1学时为基本单位，比赛只选取其中的片段进行15分钟的课堂教学展示。讲哪节课由评委组长于比赛时随机抽取。

第二，根据各参赛课程需要，选手可组织学生到比赛现场开展教学活动。授课所需教具，由参赛教师自行准备。

第三，截止日期未提交材料者，视为放弃比赛资格。

4.各项目评分标准（见附件5）

5.评委构成

评委由组委会聘请组成的专家委员会委员组成，每个比赛小组由5位评委构成，每小组设1位组长，负责组织本组评委开展比赛评价工作。

6.奖项设置

比赛设一等、二等、三等奖项，具体情况如下表规定：

奖项名称	奖项等级	获奖人数比例	备注
第四届全国高校教师教学创新大赛玉溪师范学院校内选拔赛暨观摩课比赛“XX奖”	一等奖	比赛分组人数的10%	1.各等级奖项以比赛分组为单位进行评选。 2.获奖人数按比例四舍五入确定。
	二等奖	比赛分组人数的15%
	三等奖	比赛分组人数的35%

7.省赛选手推荐及专家指导

（1）学校将从校内选拔赛的优秀选手中按要求推荐参加省级比赛：课程思政组推荐1人、其余组推荐5人。省赛具体时间待通知。

（2）组委会聘请校内专家委员会委员或校外专家对省赛选手进行参赛指导，指导时间地点另行通知。

六、其他事项

（一）各教学部门要认真做好大赛组织与推荐工作，严格审查参赛教师资格。

（二）参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

（三）校内选拔赛开幕式、评委预备会等事项待后续通知。

附件1 关于举办第四届全国高校教师教学创新大赛的通知（高学会[2023]108号）

附件2 云南省教育厅关于举办第四届全国高校教师教学创新大赛云南赛区比赛暨第七届云南省高校教师教学大赛的通知

附件3 第四届全国高校教师教学创新大赛玉溪师范学院校内选拔赛暨观摩课比赛材料提交要求

附件4 第四届全国高校教师教学创新大赛玉溪师范学院校内选拔赛暨观摩课比赛学院推荐名单汇总表

附件5 第四届全国高校教师教学创新大赛玉溪师范学院校内选拔赛暨观摩课比赛评分标准

教学质量监控与评估中心  

2023年12月29日