新一轮普通高等学校本科教育教学审核评估对推进高教战线深化本科教育教学改革、加快实现高等教育高质量内涵式发展意义重大。玉溪师范学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，以新一轮普通高等学校本科教育教学审核评估为契机，着力优化专业结构，改革培养机制，完善育人条件，专业建设成效显著。截至2023年，学校汉语言文学、数学与应用数学、英语、化学、生物科学、物理学、小学教育、思想政治教育、地理科学等9个专业获批省内一本批次招生。现陆续推出各学院专业建设发展情况，展现学校专业建设取得的成绩，营造本科教育教学良好氛围，助力开创一流地方应用型大学建设新局面。

数学与信息技术学院坚持立德树人根本任务，致力于培养“厚基础、高素质、强能力、有特色”的富有家国情怀、创新精神和实践能力、德智体美劳全面发展的能胜任区域基础教育发展需要的“四有”好老师和能适应滇中经济社会发展需要的高素质应用型专门人才。学院开设数学与应用数学、计算机科学与技术、应用统计学、信息安全4个本科专业，数学与应用数学专业2017年列入云南省内一本批次录取，为首批云南省一流本科专业建设点，2018年成为教育部师范专业认证云南省5个试点专业之一，2019年创办红塔实验班，2021年率先通过教育部师范专业二级认证；计算机科学与技术专业2022年列为云南省一流本科建设点。数学与应用数学、计算机科学与技术均为学校重点建设专业；数学学科为云南省优势特色培育学科。

学院现有专任教师68人，教授6人，副教授21人，博士16人，在读博士4人，有云南省中青年学术技术带头人、云南省高层次人才引进计划青年人才专项、云南省“五一”巾帼标兵、云南劳动教学技术能手、玉溪市中青年学科技术带头人等8人。近年来，主持国家自然科学基金项目8项，教育部重点项目和一般项目各1项，云南省科技厅和云南省哲学社会科学规划项目12项，云南省教育厅重点项目和一般项目22项，教育部产学研合作项目4项。2015年至今发表学术论文260余篇，期中SCI、CSSCI、EI收录70篇，CSCD核心期刊11篇。数学与应用数学教学团队获批云南省教学团队，获得包括云南省高等学校青年教师教学微课教学竞赛特等奖等省级以上奖励10人，获得学校教学成果一等奖2项、二等奖1项、三等奖2项，课程思政竞赛6人获奖。学院已建成云南省智慧城市网络空间安全重点实验室、云南省高校数学建模与数据分析重点实验室、云南省教育厅复杂系统动力学及应用分析重点实验室、LUPA开放源代码实验室、玉溪师范学院应用数学与大数据研究中心、玉溪师范学院高性能集群计算中心等。专业实验（实训）室有大学公共计算机实训室、人工智能实训室、数学师范生专业实训室、数学建模实训室、多媒体CAI课件实训室、数学专业协同教研室、中学数学资源案例库、计算机组成原理实验室、网络工程实验室、华为云计算实验室、数据统计分析及应用教学实训中心等。

学院全面贯彻“以本为本”，深入落实“四个回归”，大力加强学科专业建设工作，整体推进一流本科专业和一流课程建设。在师资队伍建设、绩效考核等方面，基于课程考核等评价制度，激励教师潜心教书育人，提升人才培养质量。近年来，获得教育部产学研、省级和校级教学改革30余项，《数学教学论》等3门课程获校一流本科课程。学院以“理工强国、青年可期”为凝心铸魂的育人目标，牢固树立党的理论方针路线。通过理论和实践开展主题鲜明、内容丰富的思想政治教育，厚植中华优秀传统文化之根，坚定数学赋能、大国工匠精神的报国之心；通过校政企协同机制，实施双导师计划，优化学生成长成才成长氛围，助力学生筑牢思想根基，打造“党建+课程思政”建设模式，推进“活动+思政”资源开发模式，构建“三纵三横”课程考核评价体系，充分发挥数学学科的育人功能，让课程思政目标进脑、入心、化行。在《数学建模》等课程中确立模块化的思政设计思路，形成“五个一”板块：“踏进一个领域”“开启一座宝藏”“探索一种方法”“浸润一缕书香”“增加一种视野”，将思政板块与知识板块相结合，深挖教学知识点中的思政元素，提取思政映射点，为课程思政找到落脚点，解决课程与思政“两张皮”的困境。

学院积极响应国家“六卓越一拔尖”人才培养计划，大力推进数学师范生创新人才培养改革，构建基础课和专业课的分层分类课程体系。建立以强化课程为基础的“数学专业红塔实验班”，红塔实验班办学成效显著，大学四六级通过率超过90%，首届红塔实验班就业率达100%，考研上线17人。学院始终注重学生实践能力培养，近三年，大学生创新创业训练计划项目立项20项，其中，国家级3项，省部级8项。学生参加各类学科竞赛获奖131项，其中，国家级13项，省部级98项，云南省师范生教学技能竞赛3项获一等奖。2020年本科生首次以第一作者在国际期刊上发表学术论文，并被SCI、EI收录。

学院坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，形成专业人才培养质量的可持续改进机制，构建了学院一体化教育教学质量保障体系。基于运行机制、监控机制、评价机制、反馈机制和持续改进机制，构成一体化教学质量保障闭环体系，教学管理重心下移，强化过程性考核与质量监控。设有教学指导委员会、学术委员会、学位评定分委员会、教学督导委员会等，基于督导、领导、同行听评课制度和学院教学信息员做好全过程教学质量监控。坚守教学、实践、成果的质量监控机制，建立面向产出的课程目标和毕业要求达成度评价机制和基于评价结果的持续改进机制，实现专业培养目标的达成。建立毕业跟踪调查反馈机制，通过毕业生调查问卷、用人单位走访调查，调查结果显示，学院各专业人才培养成效较高，数学师范生中很多已成为区域骨干教师。积极深化校政企（校）合作，推动教育教学改革，与玉溪市委机要和保密局、华为云计算有限公司和玉溪市各中小学等共建30余个教学实践基地。

经过40余年的薪火相传，几代数学和计算机人的努力，学院立足滇中，扎根玉溪，服务云南，辐射东南亚，为区域基础教育和滇中经济社会发展做出了积极贡献。

（文：数学与信息技术学院 图：新闻中心）